一．学古诗
本软件按照国家教委对小学生学习古诗的要求，精选了五言二十三首，七言四十九首共七十二首古诗。这些均是妇儒皆知、脍炙人口的古诗，是儿童启蒙教育的良师。
软件提供了如下寓教于乐的古诗学习方法：
＊朗诵：由电脑不厌其烦地朗诵古诗
＊排序：电脑将古诗的汉字打乱，由儿童将其按顺序排好。
＊捕抓：电脑将古诗逐字随机地出现在屏幕上，并伴随读音，儿童可捕抓汉字。
软件的每一首古诗中都包括有诗名、诗的内容、作者、诗词欣赏和诗词大意。也是一本古诗电子书。
二． 认汉字
古诗顺序朗诵：不断地听并跟读古诗朗诵，在每读一个汉字时，汉字将不断闪烁，等于带领儿童读认汉字。
古诗跳跃朗诵：为了不使儿童只按位置和古诗顺序死记汉字，跳跃朗诵是每次随机将古诗的汉字排列顺序打乱。由于在朗诵时 朗诵到的汉字会闪烁，因此可保证儿童认读独立的汉字，而不会按位置死记汉字。
听音辨认：系统的重要功能是电脑随机地发出古诗中的一汉字的发音，由儿童用鼠标指认，如果指错，电脑将再次发音，并提 示“回答错误”声音，如果指对，电脑将表示鼓励，并随机发出另一汉字的声音。
古诗排序：这是检验儿童认字效果的一个方法。电脑每次随机地将古诗在屏幕上显示的位置的正确顺序打乱，由儿童将其位置 顺序拼正确。如果儿童已掌握这些汉字，将很快将古诗排序成功。同时软件提供各种工具帮助儿童成功地完成排序 任务。例如正确顺序提示，当每一个字被放置到正确位置后，电脑将给出这个汉字的声音。
古诗对对配：将古诗的汉字的顺序随机打乱并用图片盖住。其中每两个图片下面有一个相同的汉字，只有当同时打开相同的两 个汉字图片时，方将这两个图片打开。这种方法非常考验儿童对汉字的掌握程度，同时不断地加深汉字的印象。
三． 寓教于乐：在儿童喜爱的游戏中学习古诗，认识汉字。
寓教于乐是现代教育理论的重要内容，单纯地从背诵古诗、认识汉字的角度来讲，无疑是一个枯燥、乏味的机械过程，尤其对学龄前儿童，开始还可以凭兴趣来配合学诗、学字，但时间一长，这种脆弱的兴趣和家长的耐心远不能支持完成这七十二首古诗，上千个汉字的庞大的学习任务。“学古诗，认汉字”多媒体教学软件，充分利用电脑多媒体的优势，将学习与电脑游戏巧妙地结合在一起，学习与游戏成为一体。只要学会一首古诗及其汉字，就可以很好的玩儿这个游戏，甚至不学会古诗也可在游戏中学会古诗，并认识相关的汉字。电脑游戏的引入，也解脱了家长，家长只要打开电脑就可以了。让儿童开始边学边玩，在不知不觉中，学古诗识汉字的任务就完成了。
游戏包括：对对配，猜钉壳，抓汉字，跳跃排序，顺序排序，猜汉字游戏。其功能有别，充满趣味性。游戏是针对儿童开发的，操作上比一般的电脑游戏简单，规则也弃繁就简，儿童上手很容易，几乎不需要家长的示范、帮助。当然做任何游戏，儿童都喜欢与家长一起玩儿，有家长培伴，学习效果当然更佳了。